Общинският съветник и лидер на ВЪЗРАЖДАНЕ Георги Дичев за приетото по-късно предложение за преобразуването на НУ Свети, свети Кирил и Методий в основно.
/на Комисията Дичев, който е учител, гласува "против"
/Текстът екопи-пейст от официалния протокол на заседаниетона ОбС:
Дичев - Тази точка се превърна в ябълката на раздора за този общински съвет. Аз като учител не мога да не взема отношение, тъй като вече 39 години съм в тази система. През ръцете ми са минали стотици деца и, слава Богу, продължават да минават все още.
Тази инициатива е похвална за преобразуването на това училище на фона на тази свирепа демографска криза и аз без да се замислям би трябвало да гласувам да, най-малкото защото съм учител, но на комисията гласувах против, защото съм убеден, че тази стъпка е нова тухла в стената на делегирания бюджет.
Ние от „Възраждане“ винаги сме твърдяли, че този бюджет е вреден и че ще го премахнем, защото децата, както казаха преждеговорящи, те са ресурс, те стават желание за всяко едно училище, и се води една негласена и неогласена война между различните училища, като понякога тази война включва и удари под кръста.
Не съм съгласен с г-н Шиков за директорите и така нататък, но онова, което прави този делегиран бюджет, е че на броя деца учителят получава по-голямо възнаграждение.
Повярвайте ми, колеги, аз не искам да получавам по-голямо възнаграждение за сметка на това, че в моето училище има повече деца от другото, което е в другото училище, и там има малко. Той върши същата работа, която върша и аз. Доказано е, че за шума в класните стаи и в коридорите на училището, по децибели, се равнява на един излитащ реактивен самолет.
Елате и вижте какво става в тези училища. Нима този, който работи да речем с 10 деца в клас, не върши същата работа? Нямам нищо против това разширяване. Даже ако зависеше от мен, вярвайте ми, бих отворил отново всички закрити училища в Ямбол, а те не са малко. Само и единствено когато този делегиран бюджет бъде премахнат и бъде установен един здравословен минимум в тези паралелки, да речем 10 или 15 деца, дори и по-малко.
Едно време, през първата ми година, съм работил с 2 деца, със смесена паралелка с 5 деца – две от първи и три от втори. Значи е имало възможност и сега има удобство и механизми. Нека тази държава да помисли за тези деца, а не да ги превръща в стока.
Тогава ще гласувам и, както споменах в началото, аз съм учител и тук, понеже виждам конфликт на интереси, аз ще оттегля своя глас от това гласуване за тази точка...