„Децата ги няма в училище, а средствата по бюджета и различни програми вървят. Но най-важни са резултатите от обучението. А какви са те?“, И поискал от РУО резултатите по училища."
Направил го е на работна среща между обарозавнателните шефове и представители на общините..

Като две основни причини за отпадане на децата от образователната система се очертаха по време на анализа. Това са липсата на мотивация на родители с нисък социален статус да пращат децата на училище и миграция.

Следващият болезнен въпрос, който постави на обсъждане областният управител бе проблемът с реално присъстващите в училище ученици, контролът вътре в образователната система и крайният резултат.

„Нашата задача от тук нататък е, не да броим само колко сме върнали в клас, а колко са реално всеки ден в детската градина и на училище. Тук трябва контролът да е по-голям. Трябва да мислим и работим за връщане в училище не с временен характер, а окончателно“, каза областният управител Димитър Иванов.

По искане на областния управител е бил изготвен и доклад за състоянието на  реинтегрирането на учениците в училище. На обществеността е интересно колко са били върнати миналата година в клас и колко от тях са били задържани. Тези данни, свенливо ли що ли не се предоставят. Та да се надяваме ли успеваемостта по училища, която г-н Иванов е поискал да не остане само за вътрешна информация на управляващите...