АНАЛИЗ НА ИИ..по свободните места за ученици след седми клас в училищата в област Ямбол
училищата в област Ямбол
Публикацията е в сайта на РУО на МОН Ямбол от 17 септември, тоест след първия учебен ден..

Свободни места след Реализиран държавен прием в VIII клас за учебната 2024/2025 г. по училища от област Ямбол - паралелките за професионална подготовка в професионалните и профилираните гимназии, в средните и обединените училища и паралелките за профилирана подготовка в профилираните гимназии, в средните и обединените училища

https://www.ruo-yambol.bg/priem/messages

Вэзложихме на ИИ да обобщи и анализира табличните данни

Свободни места след Реализиран държавен прием в VIII клас за учебната 2024/2025 г. по училища от област Ямбол - паралелките за професионална подготовка в професионалните и профилираните гимназии, в средните и обединените училища и паралелките за профилирана подготовка в профилираните гимназии, в средните и обединените училища

Най-много свободни места има в Средно училище "Д-р Петър Берон" в гр. Болярово, с 14 свободни места за подготовка на готвачи.

Професионалните гимназии в Елхово не предлагат свободни места, а в Професионална гимназия "Стефан Караджа" свободните места варират по специалности.
В Професионалната гимназия по механизация на селското стопанство в Елхово свободните места са нулеви за профила Фермер, а в Профилирана гимназия "Св. Климент Охридски" също няма наличност.
В гр. Ямбол, Професионална техническа гимназия "Иван Райнов" предлага 14 свободни места по специалността "Техник по транспортна техника".
Гимназия по строителство и архитектура "Кольо Фичето" регистрира свободни места само в специалността "Строителен техник".
Значителен брой свободни места се наблюдават и в Професионална гимназия по туризъм "Алеко Константинов" с 13 свободни места по специалността "Спедитор-логистик".
По-голямата част от професионалните и профилираните гимназии в Ямбол предлагат между 1 и 6 свободни места.
Тенденции:

Търсенето на специалности като "Техник по транспортна техника", "Готвач", "Хотелиер" и "Спедитор-логистик" е високо, докато някои профили, като "Фермер" и техническите специалности, не привлекат интерес и регистрират нулеви свободни места.

Системата на обучение включва разнообразие от форми - дневна и дуална, което дава възможност на учениците да избират в зависимост от предпочитанията и нуждите на пазара на труда.
Обобщено, данните показват разнообразни възможности за учащите в Ямбол, но и наличие на непопулярни специалности, което може да наложи анализ и корекции в образователната стратегия на региона.