си стои  у дома, за да гледа по-малките си братя и сестри. Така натрупва множество неизвинени отсъствия, влиза в графата „трайно непосещаващи училище” и заедно с майка си  се озовават на неудобната среща със специалистите от Консултативния кабинет към МКБППМТ. Момичето е с наведена глава когато обяснява причините за натрупаните неизвинени. Признава, че гледа бебето болно от туберкулоза, грижи се и за брат си, който е с епилепсия, помага на безработната си разведена  майка, която осигурява прехраната като събира пластмасови бутилки. Страхува се, че може да стане причина за глоби, които не е възможно да плащат. В един момент, разстроена от въпросите за бъдещето признава , че се срамува заради бедността на семейството. И че иска да ходи на училище, да се образова, за да не остане неграмотна… като мама. Предлагат й веднага да напише молба, че се връща на училище. Приема с усмивка и неприкрито успокоение.
     Това е само един от случаите , които стоят на вниманието на Консултативния кабинет при  Местната комисия за борба с противообществените прояви на малолетни и непълнолетни /МКБППМН/ в Стралджа. Има и други, не по-малко трудни и тежки за решаване. За да стигнат до  тук децата и родителите вече са преминали през всички други възможни начини за оказване на помощ и въздействие, за да посещават училище. В СОУ”П.Яворов” практиката е първо случаите да се разглеждат от училищната комисия, после-разговори с учениците , с родителите, с педагогическия съветник, следват уведомителни писма и участие на Дирекция „Социално подпомагане” със спиране на помощите. Последната възможност е консултацията в кабинета, който разполага с опитни обществени възпитатели,  педагози, психолог, лекар, юрист. Съществуването му от три години е достатъчно време, за да се докаже ефективността и необходимостта от кабинета. Само от началото на годината са консултирани 3 деца от СОУ”П.Яворов”, 3 от ОУ”Св.св.Кирил и Методий” Стралджа, предстои обсъждането на други три случая с актове за административни нарушения на малолетни. Според Йорданка Апостолова, секретар на комисията, обществения орган изиграва ролята си, децата променят поведението си, родителите стават далеч по-отговорни и при необходимост сами търсят помощта на специалистите.

Надя Жечева